Producto 2: Reflexiones sobre el curso de historia

La historia es una de las materias más interesantes y a su vez complicadas de la educación básica, la enseñanza es un reto al que día a día nos enfrentamos como maestros de educación básica, es por eso que elegí este curso, para poder enriquecer mi quehacer docente con nuevos métodos de enseñanza más acordes a los intereses de los niños y al programa. También conocer las herramientas como el blog para la comunicación y enriquecimiento de actividades entre diversas personas. Mediante este curso aprendí a conocer, crear y aplicar los aprendizajes esperados del programa de historia para los diferentes grados, mediante diversas estrategias como: la historia oral, la narrativa y el uso de las tics. Con ello se pretende que los alumnos adquieran los conocimientos, curiosidad e  interés por la historia  a través de una situación problema  y estrategias sugeridas en el curso como la entrevista, la dramatización, el debate, la historia narrativa y el uso del blog.

Producto 3 Importancia de la entrevista

La importancia de la historia oral en el aprendizaje de la historia

La labor del docente en la enseñanza de la historia es fundamental para el aprecio de la misma, los alumnos responden a estrategias dinámicas e interesantes para el aprendizaje de la historia por eso el diversificar las actividades en el salón de clases es fundamental, una de estas acciones que se pueden implementar es la historia oral o entrevista ya que el contacto que se experimenta a través de una entrevista no sólo aporta una experiencia de comunicación humana sino que también sensibiliza a los alumnos, en el sentido de que tanto ellos como sus entrevistados son sujetos de la historia, esto  significa que su vida está determinada por un tiempo y espacio específicos, por la sociedad y por el contexto histórico en el que viven.

Una entrevista de historia oral es más una conversación que un interrogatorio. Nos aporta el privilegio de comprender y entrar imaginativamente en las vivencias íntimas de otra persona.

Además, sabrá que la memoria y los sentimientos son importantes como parte del legado humano de un presente que pronto será pasado. La historia oral ayuda al alumno a valorar sus recuerdos y experiencias y las de los demás como testimonio de la historia de nuestro tiempo. Esto les permitirá comprender que el acontecer histórico no se compone únicamente de “sucesos relevantes" y que las grandes personalidades no son las únicas que cuentan para escribir la historia.

Repercusiones del Descubrimiento de América

Situación problema: ¿Cuáles fueron las repercusiones del descubrimiento de América?

Antecedentes históricos: Al parecer, Colón sostenía que podía alcanzarse el lejano oriente (las Indias) desde Europa viajando hacia el Oeste, y que era posible realizar el viaje por mar con posibilidades de éxito. En aquella época, los portugueses estaban buscando una ruta directa a Asia oriental bordeando África y se habían otorgado el monopolio de la navegación por el Atlántico a excepción de las islas Canarias

Desde los antiguos griegos (Eratóstenes) se conocía la medida de la circunferencia de la Tierra. Al parecer, la hipótesis de Colón sobre la posibilidad del viaje se basaba en cálculos erróneos sobre el tamaño de la esfera, ya que suponía que era más pequeña de lo que realmente es.

Otras teorías sostienen que Colón había oído datos, por habladurías de marinos, sobre la existencia de tierras mucho más cercanas a Europa de lo que se suponía científicamente que estaba Asia, y que emprendió la tarea de alcanzarla para comerciar sin depender de Génova ni de Portugal. Una de ellas, conocida como la teoría del prenauta, sugiere que durante el tiempo que Colón pasó en las islas portuguesas del Atlántico, se hizo cargo de un marino portugués o castellano moribundo cuya carabela había sido arrastrada desde el golfo de Guinea hasta el Caribe por las corrientes.  Para algunos investigadores podría tratarse de Alonso Sánchez de Huelva aunque según otras fuentes podría ser portugués o vizcaíno. Esta teoría sugiere que el prenauta le confió a Colón el secreto. Según algunos estudiosos, la prueba más contundente a favor de esta teoría son las Capitulaciones de Santa Fe, ya que hablan de las tierras "descubiertas" al tiempo que otorgan a Colón una serie de privilegios no otorgados hasta entonces a nadie.

Conceptos claves: Descubrimiento, América, carabelas, nuevo continente, viaje, pinzón, tripulación.

Nociones

¿Qué sabes sobre el descubrimiento de América?

¿Qué te gustaría saber sobre el descubrimiento de América?

¿Por qué sucedió?

¿Conoces la vida de los personajes que intervinieron?

¿Dónde  podemos encontrar información sobre el tema?

Preguntas a Cristóbal Colon 

1 ¿Cuáles fueron las causas que lo motivaron a emprender la búsqueda de un nuevo continente?

2 ¿Cómo consiguió costear una travesía tan larga y arriesgada?

3 ¿Qué recursos necesitó para realizar su viaje?

4 ¿Quiénes formaban parte de su tripulación?

5 ¿Qué pasó  por su mente cuando por fin toco tierra después de tanto tiempo navegando?  

Desarrollo de la secuencia

Tiempo: 1 hora

Misión: que el alumno identifique los hechos más importantes sobre el descubrimiento de América.

Actividades:

*Dividir al grupo en equipos.Previamente se les pide que investiguen sobre el descubrimiento de América.

*Se les entregara un rompecabezas por equipo.

*Ya que lo armen y descubran que personaje es, se les harán las preguntas para saber que nociones tienen sobre el personaje y lo que hizo.

*Analizarán la información que investigaron y sacarán lo más relevante.

*Prepararán una representación con los hechos más importantes del descubrimiento de América.

*Pasarán frente al grupo a mostrar la representación.

*En equipos anotarán una lista sobre como seria la realidad sin no hubiera pasado el descubrimiento de América.   

*El maestro hará preguntas para motivar la reflexión sobre el tema.


Rubrica de evaluación

Fuentes documentales

*Libro de texto 
*Wikipedia Descubrimiento de America

*Historia de América : Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Video Descubrimiento de América

Narración: Las repercusiones del Descubrimiento de América 

En un pueblo muy colorido, de verdes pastos y arboles fornidos vivía un joven llamado Cristóbal Colon era un joven muy inquieto e inteligente, tenia grandes ideas para viajar por el mundo, pero no tenia dinero para realizar sus proyectos, así que decidió buscar trabajo, pero nadie le quería dar porque pensaban que estaba loco, porque el decía que la tierra era redonda y en aquel tiempo los mapas estaban basados en que la tierra era plana, porque los barcos se perdían en el horizonte, pero el estaba seguro de su idea. Entonces un viejo marinero lo acepto en su taller, ahí construían barcos para la gente de los pueblos aledaños, llegaban marineros de todas partes a comprar barcos o reparar los suyos. Aquí escuchaba historias de los navegantes que decían que conocían nuevas tierras y eso fue alimentando más su deseo de conocer otros lugares.

Entonces se dispuso a aprender todo lo relacionado con barcos y su navegación, haciendo un experto en la materia, después de varios años de trabajo, el taller quedo a su cargo ya que el anciano marinero falleció y se lo heredo a el. Inicio haciendo pequeños viajes a puertos cercanos a su pueblo y así fue aventurándose a tierras mas lejanas, hasta que un día encontró unos pergaminos secretos en un baúl que compro a un marinero loco que pasaba por el taller, estos indicaban en una mapa que la tierra era redonda y marcaba una ruta para llegar a tierras nunca antes vistas, después de analizar los mapas y hacer cálculos sobre el viaje que tendría que emprender, busco el apoyo de mas navegantes que los acompañaran en esta travesía, pero muchos lo rechazaron por que pensaban que el viaje era demasiado arriesgado.

La noticia de este viaje llego a los oídos de los reyes católicos quienes estaban ávidos de conquistar nuevas tierras y decidieron darle su apoyo con gente y dinero para que solventara el viaje. Con el dinero recibido compró tres barcos. Que decidió nombrar La Niña, La Pinta y La Santa María. Emprendió el viaje con gran entusiasmo el 3 de agosto de 1492 del puerto de Palos, la travesía no fue sencilla, las provisiones de alimento y agua fueron mermando, lo que ocasiono que algunos de los integrantes de su tripulación se desesperaran y pensaran en regresar pero Cristóbal seguro de la ruta decidió continuar, el viaje se prolongó por tres meses y el 12 de Octubre de 1492 arribaron a nuevas tierras,  donde fueron recibidos como dioses. Gracias a este intercambio cultural tenemos el habla castellana, tenemos especies de animales y productos que antes no había, claro que no todo fue bueno, también trajeron consigo nuevas enfermedades que acabaron con mas de la mitad de la población. 

Producto 1

La historia nos permite conocer y aprender de los hechos del pasado para comprender y reflexionar sobre nuestro presente y así no cometer los mismos errores que se dieron antes en la  sociedad, es importante que los alumnos cambien el concepto que tienen de la clase de historia y adquieran una motivación por parte del maestro que les permita ir construyendo sus conocimientos  y ser autodidactas.

La manera de enseñar historia se ha modificado debido a los cambios que a sufrido la sociedad a través del tiempo, la manera en la que me fue enseñada fue tradicionalista empleando los cuestionarios, resúmenes y  la memorización como herramientas permanentes para el aprendizaje de la historia, actualmente los nuevos programas nos invitan a enseñar de manera mas interactiva y dinámica los contenidos, empleando las investigaciones, debates, escenificaciones y demás actividades para potencializar las habilidades de comprensión de la historia, esto me ha ayudado en las clases para hacerlas mas interesantes e interactivas, además al utilizar los medios como enciclomedia por medio de videos e imágenes los niños pueden relacionar mejor los contenidos que se ven en clase. Lo que podría mejorar seria el contar con mas estrategias para presentar a los niños los contenidos de manera mas interesante.